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第二季第25期(总第50期):孙少晶教授谈网络使用的多种动机

 

2015612日,新闻传播学院“博士之家学术午餐会”第二季第25期(总第50期)在鼓楼校区费彝民楼A418室举行。此次博士之家邀请到复旦大学新闻学院传播学系孙少晶教授,孙老师跟同学们介绍分享了其博士论文《网络使用、卷入度、依赖》(Internet Use, Involvement, and Dependency)的写作历程及反思。本次学术午餐会由我院巢乃鹏教授主持,胡翼青副教授、王蕾副教授、祁林副教授、李明副教授、王成军助理研究员和三十多位来自校内外的硕博研究生参加了这次学术讲座和讨论。

论文选题:扬长避短 量力而行

巢乃鹏老师介绍孙少晶老师是南大校友,本科毕业于南京大学信息管理学院,硕士毕业于南京大学新闻传播学院,后来去美国深造,并拿到大众传播学和研究方法的双博士学位。孙老师首先介绍他准备博士论文选题时是已经结束了前两年的学习课程,之所以选择这个题目基本以下几个考虑:

首先自己当时的导师鲁宾教授一辈子都在研究使用与满足理论,也因这个理论的贡献而闻名世界,因此孙老师希望自己的博士论文能有导师的研究尽量关联,这样无疑将获得更多更直接的指导。其次他考虑的是媒体技术发展因素,2002年网络研究还处于起步阶段,自己认为网络作为新技术的研究价值很大。同时确定选题前要先明确个人的积累和兴趣,如果从零开始做一个博士论文代价无疑太大,而自己在之前的课程中接受了媒体效果研究和信息社会与新媒体两个领域的学术训练,为自己打下一定基础。最后是研究问题的因素,孙老师坦言现在跟学生谈得最多的就是问题导向,而自己当时对美国社会本身缺少深入了解,很难找到社会深层又实践价值大的问题,文化差异不是短期内可以解决的,因此在这种局限性下更希望从学理层面作出研究价值。

研究路径:要先进入文献,再走出文献

孙少晶老师认为任何一篇好的学术论文都要涉及到一些好的学术概念,否则就很难体现出论文的学理性和学术深度。孙老师的博士论文涉及众多学术概念,如动机、卷入度、媒介依赖等概念都存在多维向度,因此核心就在于如何理顺这些概念的逻辑关系。当时鲁宾教授要求他把历史上发表过的所有关于使用与满足理论的论文都起码看一遍,进入文献的这个功夫是不能偷懒的,有些论文只看过读过还远远不够,需要深入个中概念逻辑。在鲁宾教授的严格要求下,孙老师完成了先进入文献、再走出文献的过程。他表示前者可能还相对容易,而后者是非常痛苦的,十分锻炼学识理性思维。

个体性情的差异可以影响个人交往的动机和媒体使用的动机,网络动机融合了个人交往的动机和媒体使用的动机,这就是“走出文献”的过程。孙少晶老师随后介绍自己的博士论文中将“技术效能感”和“技术恐惧”作为“个人性情”的两个要素,并通过以下的逻辑推演展开论述:

 

1:逻辑推理过程

 

关于博士论文中另一重要概念“卷入度”,孙老师评价它是媒介使用方面非常好的概念,内涵丰富,有解释力。卷入度最先是在应用于广告学,研究影响广告的观看和购买行为,另外从人际沟通的角度也存在卷入度,人际传播中的动机会影响人与人沟通中的互动行为。而从大众传播的角度看卷入度可能更多指参与度层面,如看报纸的时候人会思考,这就是一种卷入度很高的媒介行为。论证以上三层关系就是为了支撑自己论文的观点:网络使用动机会影响网络使用的卷入度和网络传播的效果。人们使用网络会存在不同方式,当浏览信息时卷入度会类似于大众传播,如果是在网络上与人交流那就类似于人际传播。这个整体逻辑关系的论证过程就是概念化的过程。

 

 

 

2:效果模型

孙老师还与大家分享了他最近所做的关于健康传播的研究,这依然与他之前的媒介效果的学术训练相关,研究现象是认知衰老,用的是人大的公开数据,他的研究发现媒体使用确实有助于缓解认知衰老,相比于时间长短,浏览媒体的种类和数量这个因素更为重要。孙老师通过考察老年人的几种慢性病发现,慢性病得的越多记忆力衰退越快;老年人的记忆力衰退对其晚年生活的幸福感影响较大,主要体现在对自己的健康评价上。这项研究的实践意义在于有助于开发缓解老年认知衰老的产品。

提问与讨论环节

提问与讨论环节,我院王成军助理研究员首先向孙少晶老师请教他博士论文中所用的数据来源问题,孙老师回应数据都是自己搜集的学术样本,在美国90%的论文都是用的学术样本,光处理数据就花了半年,抽取的样本有五六百。经验研究很关键的问题就在于测量的问题,因此当时根据变量整理样本上花了很多心血。孙老师还表示,好的社会科学研究,样本其实只是其中一个因素,还有很多关键因素,比如研究问题有没有价值、研究思路逻辑是否清晰等。

江苏广播电视总台的李刚提问孙老师,如果自己现在做博士论文,还会选这样的题吗?孙少晶老师表示当年选题的学理意义大于实践意义,而现在会更多考虑从实践中自己感兴趣的选题出发。现在的学生经常苦于找不到研究问题,其实日常的问题会激活学术灵感,自己就曾启发学生要多看关注现实中的新闻热点,比如精选几个中英文媒体来弥补对日常经验的感知,每天形成固定浏览的习惯,看到有趣的新闻要多深入思考,当然前提也要积累一定知识储备才能将日常热点与学术研究结合起来,而不是自己淹没在信息海洋中。

我院巢乃鹏教授提出了一个自己做研究的困惑:像孙老师博士论文那样把概念间的逻辑关系梳理出来,这样的推理过程会不会不够有力?孙少晶老师认为学理层面的逻辑推理本身就是一个说服别人的过程,他进一步解释自己的逻辑论证实际上是有个前提,那就是自己先前通过梳理文献发现网络动机确实包括那两个动机,而卷入度方面文献并不丰富,才更需要自己来发展。

江苏第二师范学院宣传部的陶赋雯老师从自己的研究方向出发,她表示在影视研究中有一个与卷入度相似的概念即“沉浸”,进而请教孙老师如何看待电影中的“沉浸感”?孙老师分享了他之前看过的一个调查,就是把同一段视频通过改变屏幕大小分别给不同组的实验者观看,调查发现用手机屏幕看和用电脑屏幕看的人的卷入程度确实存在差异。另外还有研究娱乐效果的两条路径,看娱乐产品有的让人非常开心,有的让人非常沉重,这都是娱乐中沉浸的表现,我们可以考察这两种娱乐发生机制到底有什么不一样,哪些因素可以影响它等,这类研究的实用价值在于如何更好控制传播效果。虽然研究对象不一样,但研究范式可能是一样的。

最后,巢乃鹏教授感谢孙少晶教授为我们带来了一个非常愉快的中午。在热烈的掌声中,南京大学新闻传播学院第二季第25期博士之家学术午餐会落下帷幕。

/王晶  /徐诚

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